首页 请家教 做家教 学员库 教员库 专业教师 金牌教员 教员相册 付款方式 青岛公交

如何培养自己的高中思维导图


频道:家教直通车 来源:青岛家教中心 点击:95 日期:2013-03-27

 

 通俗地讲,人们在工作、学习、生活中每逢遇到问题,总要"想一想",这种"想",就是思维。它是通过分析、综合、概括、抽象、比较、具体化和系统化等一系列过程,对感性材料进行加工并转化为理性认识及解决问题的。我们常说的概念、判断和推理是思维的基本形式。无论是学生的学习活动,还是人类的一切发明创造活动,都离不开思维,思维能力是学习能力的核心,培育高品质的思维是我们最重要的学习任务之一所谓的思维导图就是思维导图是有效的思维模式,应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”,利于人脑的扩散思维的展开,做好一下四点你就也可以打开自己的思维导图。
  一、思维的敏捷性,是指思维活动的反应速度和熟练程度,表现为思考问题时的快速灵活,善于迅速和准确地做出决定、解决问题。培养思维的敏捷性应注意:l、熟练掌握基础知识和基本技能,熟能生巧。2、课堂听讲超前思维,抢在老师讲解之前进行思考,把课堂接受知识的过程变成思维训练的活动。3、定时作业,有意识地限定时间完成学习任务。
  二、思维的深刻性,是指思维活动的抽象和逻辑推理水平,表现为能深刻理解概念,分析问题周密,善于抓住事物的本质和规律。培养思维的深刻性应注意;
  l、追根究底,凡事都要去问为什么,坚决摈弃死记硬背。
  2、积极开展问题研究,按写小论文,养成深钻细研的习惯。
  三、整体性思维,指善于抓住问题的各个方面,又不忽视其重要细节的思维品质。考虑问题,总是从整体出发,能够很好地处理整体与局部关系。培养思维的整体性应注意:
  l、站在系统的高度学习知识,注重知识的整体结构,经常进行知识总结。
  2.寻找新旧知识的联系与区别,挖掘共性,分离个性,在比较中学习新知识。
  3、注重知识的纵横联系,在融会贯道中提炼知识,领悟其关键、核心和本质。四、创造性,指思维活动的创造意识和创新精神,不墨守成规,奇异、求变,表现为创造性地提出问题和创造性地解决问题。
  培养思维的创造性应注意:
  l、加强学习的独立性,保持应有的好奇心。
  2.增强问题意识,在课堂听讲和读书学习中,注意发现问题,提出问题。
  3、注重思维的发散,在解题练习中进行多解、多变。
------文章版权归原作者所有, 未经允许请勿转载, 如有任何问题请联系我们。

编辑者:青岛家教中心http://www.qingdaojj.com.cn)


区域:市南区 市北区 黄岛区 崂山区 李沧区 即墨市 胶州市 城阳区
学校:青岛大学 中国海洋大学 青岛理工大学 山东科技大学 青岛科技大学 中国石油大学(华东) 青岛农业大学 青岛理工大学琴岛学院 青岛滨海学院 青岛港湾职业技术学院 青岛工学院 青岛酒店管理职业技术学院 青岛职业技术学院 青岛黄海学院 山东外贸职业学院 青岛恒星科技学院 青岛远洋船员职业学院 北京电影学院现代创意媒体学院 青岛求实职业技术学院 中国人民解放军海军潜艇学院
科目:数学 语文 物理 化学 英语 历史 地理 政治 钢琴 美术 书法 网球 日语 托福 雅思 计算机 韩语 奥数 吉他 围棋 英语口语 法语 德语 成人 外教 幼儿 作文
Copyright 2007-2014 青岛家教中心 版权所有 All rights reserved 国家工信部备案许可证:闽ICP备17025577号-1